養成学校

Qualità:

L'articolo "養成学校" nella Wikipedia in giapponese ha 26 punti per la qualità (al 1 agosto 2024). L'articolo contiene 1 riferimenti e 17 sezioni. L'articolo contiene anche un modello di difetti di qualità, che riduce il punteggio di qualità.

In questa versione linguistica di Wikipedia l'articolo ha la migliore qualità. Inoltre, questo articolo è il più popolare in quella versione linguistica.

Nel luglio 2024 l'articolo "養成学校" è stato modificato da 1 autori nella Wikipedia in giapponese e scritto da 1 autori in tutte le lingue.

Dalla creazione dell'articolo "養成学校", il suo contenuto è stato scritto da 68 utenti registrati di Wikipedia in giapponese e modificato da 92 utenti registrati di Wikipedia in tutte le lingue.

L'articolo è citato 215 volte nella Wikipedia in giapponese e citato 332 volte in tutte le lingue.

Il grado di interesse degli autori più alto dal 2001:/p>

• Locale (giapponese): N. 5647 nel novembre 2010
• Globale: N. 137712 nel settembre 2020

Il grado di popolarità più alto dal 2008:

• Locale (giapponese): N. 82979 nel dicembre 2011
• Globale: N. 558301 nel settembre 2011

Ci sono 4 versioni linguistiche per questo articolo nel database WikiRank (delle 55 edizioni linguistiche di Wikipedia considerate).

La valutazione della qualità e della popolarità si basava sui dump di Wikipedia del 1 agosto 2024 (inclusa la cronologia delle revisioni e le visualizzazioni di pagina degli anni precedenti).

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la massima qualità.

#	Lingua	Grado di qualità	Punteggio di qualità
1	giapponese (ja) 養成学校		26.0408
2	danese (da) Teknisk skole		5.5774
3	arabo (ar) الكلية التقنية في الولايات المتحدة		3.7345
4	inglese semplice (simple) Technical school		0.1989

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche più popolari dell'articolo.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	giapponese (ja) 養成学校		113 572
2	danese (da) Teknisk skole		19 462
3	inglese semplice (simple) Technical school		5 503
4	arabo (ar) الكلية التقنية في الولايات المتحدة		643

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la maggiore popolarità nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	giapponese (ja) 養成学校		341
2	danese (da) Teknisk skole		38
3	arabo (ar) الكلية التقنية في الولايات المتحدة		8
4	inglese semplice (simple) Technical school		6

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	giapponese (ja) 養成学校		68
2	danese (da) Teknisk skole		17
3	inglese semplice (simple) Technical school		4
4	arabo (ar) الكلية التقنية في الولايات المتحدة		3

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	giapponese (ja) 養成学校		1
2	arabo (ar) الكلية التقنية في الولايات المتحدة		0
3	danese (da) Teknisk skole		0
4	inglese semplice (simple) Technical school		0

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggior numero di citazioni.

Il 12 settembre 2024 nella Wikipedia multilingue gli utenti di Internet leggono più spesso articoli sui seguenti argomenti: attentati dell'11 settembre 2001, Alberto Fujimori, Kamala Harris, Taylor Swift, Jared Isaacman, Chappell Roan, Beetlejuice - Spiritello porcello, morti nel 2024, James Earl Jones, Katy Perry.

Nella Wikipedia in giapponese gli articoli più popolari quel giorno erano: 斎藤元彦, 秋信守, 高市早苗, 星新一, 松澤匠, アルベルト・フジモリ, 小泉進次郎, 松村謙三 (実業家), エリック・ロビンソン, MIKIKO.

Il progetto è finalizzato alla valutazione relativa automatica degli articoli nelle diverse versioni linguistiche di Wikipedia. Al momento il servizio permette di confrontare oltre 44 milioni di articoli di Wikipedia in 55 lingue. I punteggi di qualità degli articoli si basano sui dump di Wikipedia del agosto 2024. Nel calcolare la popolarità attuale e l'intelligenza artificiale degli articoli sono stati presi in considerazione i dati del luglio 2024. Per i valori storici di popolarità e AI WikiRank ha utilizzato dati dal 2001 al 2023... More information