École nationale des sciences de l'informatique

Qualità:

L'articolo "École nationale des sciences de l'informatique" nella Wikipedia in francese ha 19.9 punti per la qualità (al 1 agosto 2024). L'articolo contiene 5 riferimenti e 11 sezioni.

In questa versione linguistica di Wikipedia l'articolo ha la migliore qualità. Inoltre, questo articolo è il più popolare in quella versione linguistica.

Nel luglio 2024 l'articolo "École nationale des sciences de l'informatique" è stato modificato da 1 autori nella Wikipedia in francese e scritto da 1 autori in tutte le lingue.

Dalla creazione dell'articolo "École nationale des sciences de l'informatique", il suo contenuto è stato scritto da 51 utenti registrati di Wikipedia in francese e modificato da 65 utenti registrati di Wikipedia in tutte le lingue.

L'articolo è citato 21 volte nella Wikipedia in francese e citato 41 volte in tutte le lingue.

Il grado di interesse degli autori più alto dal 2001:/p>

• Locale (francese): N. 5811 nell'ottobre 2016
• Globale: N. 155735 nel marzo 2009

Il grado di popolarità più alto dal 2008:

• Locale (francese): N. 31927 nel luglio 2010
• Globale: N. 571847 nel luglio 2010

Ci sono 2 versioni linguistiche per questo articolo nel database WikiRank (delle 55 edizioni linguistiche di Wikipedia considerate).

La valutazione della qualità e della popolarità si basava sui dump di Wikipedia del 1 agosto 2024 (inclusa la cronologia delle revisioni e le visualizzazioni di pagina degli anni precedenti).

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la massima qualità.

#	Lingua	Grado di qualità	Punteggio di qualità
1	francese (fr) École nationale des sciences de l'informatique		19.8939
2	arabo (ar) المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية		13.5628

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche più popolari dell'articolo.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	francese (fr) École nationale des sciences de l'informatique		102 302
2	arabo (ar) المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية		11 383

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la maggiore popolarità nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	francese (fr) École nationale des sciences de l'informatique		757
2	arabo (ar) المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية		312

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	francese (fr) École nationale des sciences de l'informatique		51
2	arabo (ar) المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية		14

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	francese (fr) École nationale des sciences de l'informatique		1
2	arabo (ar) المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية		0

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggior numero di citazioni.

Il 18 settembre 2024 nella Wikipedia multilingue gli utenti di Internet leggono più spesso articoli sui seguenti argomenti: cercapersone, Salvatore Schillaci, Hezbollah, UEFA Champions League, UEFA Champions League 2024-2025, esplosioni di cercapersone in Libano e in Siria del 2024, Lyle and Erik Menendez, Sean Combs, morti nel 2024, Shogun.

Nella Wikipedia in francese gli articoli più popolari quel giorno erano: Salvatore Schillaci, Affaire des viols de Mazan, Joachim du Bellay, Inoxtag, Hezbollah, DJ Mehdi, Lyle et Erik Menéndez, Adrien Rabiot, Ligue des champions de l'UEFA 2024-2025, Valérie Perrin.

Il progetto è finalizzato alla valutazione relativa automatica degli articoli nelle diverse versioni linguistiche di Wikipedia. Al momento il servizio permette di confrontare oltre 44 milioni di articoli di Wikipedia in 55 lingue. I punteggi di qualità degli articoli si basano sui dump di Wikipedia del agosto 2024. Nel calcolare la popolarità attuale e l'intelligenza artificiale degli articoli sono stati presi in considerazione i dati del luglio 2024. Per i valori storici di popolarità e AI WikiRank ha utilizzato dati dal 2001 al 2023... More information